Я досліджую світ У горах України.Рослинний і тваринний світ гір України. Розпочнемо з роботи в підручнику. Розгляньте розгортку ст. 66 - 67 . Перед нами гори Карпати і Кримські гори. Яка краса і неповторність! Також ви знайомитесь з рослинним і тваринним світом. Поширити знання ми зможемо переглянувши презентацію. https://www.youtube.com/watch?v=JJiZZlGUo0o Закріпити знання ми зможемо з підручника ст. 68 - 69.А також роботою в зошиті на ст. 43 - 44.Там цікаві завдання.Я впевнена , що ви легко з ними впораєтесь. Ну а далі творче завдання.На другому уроці Я Д С ви виготовите з пластиліну аплікацію "Овечка" за поданим зразком у підручнику сторінка 69. Схожі аплікації ми виконували. Тому я впевнена , що у Вас все вийде.Ця робота заспокоює , вчить любити тварин і творчу роботу. Якщо втомитесь сидіти під час роботи над аплікацію , встаньте і виконайте танцювальні вправи.У нас ще є урок фізичної культури. https://www.youtube.com/watch?v=pcLMi59Pqhw А наступна руханк...
Публікації
27.03.20. Математика Досліджуємо властивості величин Вітаю! Ми вже ознайомилися з такими властивостями об'єктів навколишнього світу, як довжина, маса та місткість. Це - величина. Сьогодні ми дослідимо основну властивість величин. 1. Обчисліть значення виразів. 5 см + 4 см 10 кг - 7 кг 3 л + 6 л - 5 л 8 кг - 4 кг 3 л + 4 л 10 см - 8 см + 7 см 2. Робота в друкованому зошиті ст. 66 - 67 . - Виконайте завдання 1. Розгляньте і поясніть за малюнком, як за допомогою смужки завдовжки 3 см можна виміряти довжину закладки. - ...
Я досліджую світ.Мистецтво. Моря України. Значення та охорона водойм. Виготовлення аплікації з паперу" Веселка над водою". https://www.youtube.com/watch?v=XmBB5VJ2sag Перегляньте презентацію.З неї ви дізнались,що крім річок, в Україні є два моря: Чорне і Азовське.Ще є понад 3000 озер, більш 800 водосховищ, понад 20 тисяч ставків. У підручнику на ст. 64 - 65 ви прочитаєте ще дещо про моря України, значення та охорону водойм. Закріпити знання можна виконавши завдання в зошиті ст. 41 - 42. https://vseosvita.ua/library/ak-ohoronati-bezcinnij-skarb-zemli-vodu-60552.h Ну а тепер працюємо з папером.Аплікація " Веселка над водою." https://vseosvita.ua/library/tizden-veselka-veselkovi-virobi-svoimi-rukami-128038.html Перегляньте слайд 3 .Ви зрозумієте як діяти.Бажаю творчого натхнення!
26.03 20 Навчання грамоти Розвиток зв'язного мовлення ( Професії) https://www.youtube.com/watch?v=4xCSAmIoACk https://www.youtube.com/watch?v=hpLE0UCc_sY Вітаю! На цих відео , ви познайомились з деякими професіями. Здали невеличкий іспит. А зараз ми його продовжимо у тоненькому зошиті. Ми пограємо у гру " Продовж речення" - Доповніть,що використовує в своїй роботі : Автомеханік - викрутку, молоток, .... . Лікар - таблетки, шприц, ...... . Перукар - гребінець, ... . Кухар - ку...
Математика Записуємо задачу коротко Працюючи над задвчею, ми визначаємо умову і запитання , числові дані та шукане - це є основою для складання короткого запису задачі. До цого часу в підручнику , друкованому зошиті надавалися підказки для складання короткого запису. Сьогодні ми ознайомимось зі зразками коротких записів задач - опорними схемами - і будемо вчитися самостійно складати короткий запис задачі.Для цього згадаємо: - З чого складається задача? - У якій частині задачі містяться числові дані? - Що вказує на шукане число? Якщо забули, перечитайте у зошиті . А також в підручнику на ст. 82. Робота в робочому зошиті. Сторінка 64 - 65 .Ознайомтесь , що таке опорна схема. Я досліджую світ Рослини і тварини прісних водойм. https://www.youtube.com/watch?v=b7mamn1pmLg Ознайомтесь з презентацією.Вона допоможе виконати завдання в зошиті на ст. 40 - 41.Рослини і тварини прісних водойм.Розглянути зображення рослин та мешканців водойм можна в підручнику на ст...
Письмо Нагадую, працюємо в тоненькому зошиті в косу лінію. Застосування правил мовленнєвого етикету під час знайомства. - Ви навчилися не тільки читати , але й вивчили всі букви, навчилися писати слова із ними. Ви стали дорослішими і більш самостійними.Тому я впевнена,що ви впораєтесь з цими завданнями. Сьогодні ми працюватимемо над словами ввічливості під час знайомства. Чи потрібні нам ці слова , як і де їх використовувати? Це ми дізнаємося прочитавши прислів'я. Ввічливість нічого не коштує , але багато дає. На добрий привіт - добра відповідь. Добре слово дорожче багатства. - Спишіть прислів'я. Усно поясніть їх значення. Думаю ви усвідомлюєте , що ввічливість зламає високі мури , розтопить холодний лід. Використовуючи ці слова , люди краще домовляються, розуміють один одного. Тепер і ви знатимете їх добре , вмітимете вірно писати. Ось деякі з них. Прочитайте їх уважно, запам'ятайте і запишіть в зошит. Доброго ранку, добрий день, добрий вечір, привіт,здоров, ...
25.03.20. Навчання грамоти Читання віршів про пригоди дітей: "Де букварик" Грицько Бойко" Що разом" Петра Кралюка. - Друзі,сьогодні хочу вас підбадьорити.Мабуть навчатися дистанційно не так легко і цікаво для когось з вас.Ви самотужки долаєте якісь труднощі,мало спілкуєтесь,не відразу отримуєте відповіді на окремі запитання.Можливо хтось думає,що це канікули.Ні,це не так.Ми повинні продовжити навчання в цей нелегкий для нас час.Цілком природньо, якщо ви відчуваєте хвилювання. Нехай побороти його допоможе пам'ятка. Я - розумна істота, особистість творча. Я - вчуся,бо все хочу знати! - Заплющте очі та подумки промовте: " Я все знаю,я все можу, я все зможу!" Усім бажаю успішної роботи! Робота за сторінкою букваря ( 76-77 ) 1. Читання для розминки.Прочитай вірш Івана Олексина.Це завдання від Читалочки. Перший раз у повільному темпі.Усвідом прочитане. - Який настрій спонукав цей вірш ? Чому ? Тепер прочитай у швидшому темпі. 2. Робота н...
Математика Вимірювання місткості посудин Ми продовжуємо вивчення властивостей предметів навколишнього світу,за якими предмети можна порівнювати та які можна вимірювати. Сьогодні ми досліджуватимемо властивості посудин - місткість.Ви напевно помічали,що одна посудина вміщує більш рідини (води,соку,тощо ),а інші - менше.Про такі посудини кажуть,що вони мають різну місткість; залежно від кількості вміщуваної рідини одна з них має більшу місткість,а інша - меншу. Ознайомлення з величиною "місткість ". Робота в друкованому зошиті сторінка 62 - 63. Виконати всі завдання.Завдання 4 допоможе дізнатися ,що одна з мірок місткості посудин - 1 літр.Вам знайомі різні посудини місткістю 1 літр : пакет молока,соку,літрова банка,пляшка води ... . https://www.youtube.com/watch?v=YmfaBiEA8lg Мистецтво Весняний хоровод.Український віночок. У альбомі мистецтво сторінка 36 . Створіть свій весняний віночок із кольорового паперу.У роботі можна використ...
24.03.20. Навчання грамоти Опрацювання тексту''Папужка'' Людмили Борщевської 1. Повтори алфавіт.Якщо є можливість в парі з батьками.Одну літеру один,іншу другий.Спочатку повільно,далі швико. 2. Гра''Опиши і порівняй'' Папуга , кішка. Дай відповідь на запитання - Навіщо потрібні хатні тварини? 3. Робота за сторінкою букваря ( 74-75 ) -Завдання Читалочки.Читання загадки. -Виконайте звуковий аналіз слова папуга. 4. Згадайте,що вам відомо про папугу? - Деви його бачили,який він на вигляд? Саме про папужку йтиме мова в тексті.Підчас читання подумай,чому авторка назвала текст "Папужка",а не " Папуга"? 5. Робота над читанням тексту. 6. Попрацюйте за запитаннями для уважного читача на ст.75. Потім спробуйте переказати частину тексту , що відповідає ілюстрації. Письмо 1. Перечитай текст " Папужка".У тоненькому зошиті з письма,дай відповідь на запитання.Яким був Тарасик? -Тарасик був до...
Математика Вимірювання маси предметів. Усно. Яку арифметичну дію треба виконати між числами,щоб стало більше ? менше? Як називаються числа при додаванні? при відніманні? Порівняй математичні вирази. 6 + 2 ( ) 10 - 3 6 см + 2 см ( ) 10 см - 3 см 2 +4 ( ) 8 - 4 2 см + 4 см ( ) 8 см - 4 см Ознайомлення з величиною ''маса''.Підручник ст. 105.Друкований зошит ст. 60 - 61. Виконати всі завдання,геометричні вправи.Запам'ятати пам'ятку. Одна з мірок маси - 1 кілограм.Пристрій для вимірюванн...
23.03.20. Навчання грамоти.Читання. Робота над розумінням і виразним читанням вірша''Хто в хатці живе?''(автор Любов Голота) 1. Повторити алфавіт. 2. Робота з букварем ( ст.72 ) -Читання вірша.Робота за текстом. -Дати відповіді на запитання ( ст.73.) Гра ''Питання від уважного читача''. 3. Цікава розповідь про равлика. Один з найдавніших жителів планети - равлик . Учені стверджують,що ці крихітки з'явились понад 500 мільйонів років тому. Вони можуть мешкати у будь - якому середовищі та не вимагать багато їжі . Живуть і на суші,і у воді.Вік близько 15 років.З настанням холодів він ховається в раковину і спить аж до весни.Їдятьравлики все:маленьких личинок,траву,листя,черв'яків.Розшукують їжу на дотик своїми ріжками - щупальцями. 4. Повторне читання вірша ''Хто в хатці живе?'' - Словникова робота. Стріха - солом'яна чи очеретяна покрівля. 5. Вивчити закличку разом з Щебетунчиком (ст. 73.) За бажанням можна на...
20.03.20. Я досліджую світ Водойми України 1. Читання вірша про рідний край. РІДНА СТОРОНА На краю села вишня розцвіла, а мене моя стежина вдалеч повела. Сиза далина,нерозгадана, де б не був я,мене кличе рідна сторона. Повернусь туди,де мої сліди, заслоняють там лелеки долю від біди. Віє сивина,десь бринить струна, між житами моя стежка ще не сходжена. ...
19.03.20р. Навчання грамоти Алфавіт.Читання літер алфавіту,тексту з вивченими літерами. Робота за сторінкою букваря (ст.70 ) 1. Прочитати текст про алфавіт. 2. Знайти у тексті речення,у якому зазначено,що таке алфавіт. 3. Як ще називають алфавіт? АЛФАВІТ = АБЕТКА = АЗБУКА Зверніть увагу! На сторінці 70 розміщено алфавіт.Там подано великі і малі букви українського алфавіту.Під кожною буквою- її назва.Букв всього 33.Голосних ( 10- а,о,у,е,и,і,я,є,ю,ї ).Вони червоного кольору. Буква ( ь ) не позначає звука.Тому для запам'ятовування він зеленого кольору. І буква ( й ) завжди позначає м'який приголосний звук.Тому вона фіолетова. ЗАПАМ'ЯТАЙТЕ ЦЕ! Робота над віршем сторінка 71. 1. Прочитай самостійно.Усвідом. 2. Якщо є можливість прочитай "за диктором"(разом з кимсь з дорослих). 3. Словникова робота. Термосити- трясти,смикати,шарпати. Закуток- найвіддаленіша або малопомітна частина приміщення,двору,сади...
Математика Порівнюємо математичні вирази. Математичний диктант. Число 10 зменшити на 3. Число1 збільшити на7. Запиши різницю чисел 8 і 3. Запиши суму чисел 3 і 6. На скільки 9 більше за 5? На скільки 3 менше за 7? Ознайомлення зі способом порівняння чисел і математичного виразу. Робота в друкованому зошиті ст.58 -59. Особлива увага на завдання 4.Перечитати пам'ятку,усвідомити.Саме вона допоможе навчитися крок за кроком порівнювати вирази. У завданні 7 розв'яжіть обидві задачі.Зіставте,що спільне,що відмінне? Бажаю успіху ! Я досліджую світ Моє місто (cело) Робота з підручником.Розгляньте світлини на ст.52 -53.На яких із них зображено місто, на яких село? А де живеш ти? Село Потоки Полтавська область Кременчуцький район.Завчи цю адресу.Додай назву вулиці на якій проживаєш. Продовження роботи в підручнику ст. 58 всі завдання. Закріпити знання робота в зошиті ст. 37 Результат навчання. Назвати свою адресу. Розповісти про своє село,видатних людей. ...
18.03.20. Навчання грамоти Апостроф.Читання слів і текстів з вивченими літерами. Гра ''Встав пропущені буквосполучення дж та дз'' Над ---еркальною поверхнею ----ерела ----вінко ----ижчать ----мелі та б----оли. Робимо висновок; - Що поєднує буквосполучення дж і дз? (Вони позначають один звук,а записуються за допомогою двох букв.) Зробимо мовленнєву розминку Дзу-дзу-дзу!- дзвеніла пилка. Джу-джу-джу!-бриніла пилка. Промовте з різною швидкістю декілька разів. Ознайомлення з апострофом. Уважно перегляньте і прослухайте казку. Казка про апостроф. https://www.youtube.com/watch?vo2tc=SrPTeVdd Я такий же,як знак розділовий, І відомий шкільній дітворі, Та в словах української мови Я пишуся не внизу, а в горі. Спробуй лиш написати сім'я- Зраз...
Мистецтво Мистецьке місто.У кого альбом вдома ст.35.Допомогти принцу знайти дорогу до палацу. Назвати геометричні фігури складеного замку,розфарбувати його. Намалювати придуманий казковий будинок.Можна на аркуші з альбома. Бажаю успіхів і міцного здоро'я.Дотримуйтесь правил гігієни,карантинного режиму.
ВІВТОРОК 17.03.20 Навчання грамоти Звук [дж] , буквосполучення дж. Читання складів,слів,словосполучень і тексту з вивченими лі терами. Проскоромовити скоромовку про кукурудзу на городі. Ознайомитись з презентацією до вивчення звука [дж] 1. Розгадати загадки 2. Побудувати звукові схеми слів джміль,бджола.Перевірити в презентації. 3. Пограти в цікаву гру '' квітка семицвітка'' https://www.youtube.com/watch?v=0wJfq2T-czA Робота за сторінкою букваря 66- 67. Працювати по завданнях вказаних біля мікрофончиків.Для розвитку пам'яті вірш ''Бджілка'' можна вивчити. Письмо Написання слів з буквосполученням дж.Письмо складів,слів,з вивченими буквами. списування друкованих речень. Робота в друкованому зошиті ст.59 Додатково попрацювати на ст.58 Математика Віднімаємо числа другої п'ятірки Робота в друкованому зошиті ст.50-51. Виконати всі завдвння. Повторити склад чисел 10, 9, 7. Повторити правило знаходження невід...
Навчання грамоти (16.03)
Звуки [дз], [дз'], буквосполучення дз https ://www.youtube.com/watch?v=AROSJl5f_tE Робота за сторінками букваря 64 - 65 Вивчити скоромовку Кукурудза на городі Дивувалась своїй вроді В дзеркало дивилася, Дуже чепурилася. Робота в зошиті сторінка 56 усно. Сторінка 57 прописати , розфарбувати. Математика Зошит з математики ст,48-49. Творчо попрацювати над завданням 1, Завдання 2 прокоментувати ситуацію і закріпити правилом ст.48. Завдання 3, 4, 5, 6 письмово. У тоненькому зошиті в клітинку виконати математичний диктант. Знайти суму чисел 5і3. Знайдіть різницю 9і4. Перший доданок 7, другий доданок2.Знайдіть значення суми. Зменшуване 10, від'ємник 2.Знайдіть значення різниці. Число 8 зменшити на 3. Число 5 збільшити на 4. Фізична культура Виконуємо ранкову гімнастику. Вправи для профілактики плоскостопості. https://www.youtube.com/watch?v=olxvyHDgrtU Танцювальні вправи під музику. Різновиди ходьби і бігу у власному дворІ під час прогулянки.Потім обо...