Початкова школа НУШ

 Фізична культура Сьогоднішня тема уроку ,дуже добре вписується в дистанційне навчання.Бо  це робота з скакалкою. З скакалкою можна проводитиЗРВ,стрибати,ходити,грати. Перш за все згадаємо інструктаж з безпеки життєдіяльності при роботі з скакалкою. Стрибки через  скакалку  виконувати, стоячи обличчям в одну сторону. Стежити, щоб випадково нікого не зачепити  скакалкою . Виконуючи стрибки і зіскоки зі снарядів, приземлятися м'яко на носочки обох ніг, пружньо присідаючи. Я знаю,що в нас ще не всі вміють скакати на скакалочці.Пропоную повчитись.Перегляньте відео! https://www.youtube.com/watch?v=gAIv2H_aZzg А ці вправи теж корисні,спробуйте! https://www.youtube.com/watch?v=2TZ6RjCC4lE Користь ігор зі скакалкою Скакалка – це простий спортивний снаряд, який не займає багато місця, має відносно невисоку ціну і величезна різноманітність моделей на будь-який смак. Чи знаєте ви, що бувають скакалки з вбудованим лічильником стрибків? Дорослі любителі здорового способу жит...

 19 листопада ЯДС Підсумуй свої знання.Підсумок по темі вода. Яку тему ми з вами вивчали? - ВОДА. Сьогодні ми повторимо вивчений матеріал із теми "Вода". Мотивація навчальної діяльності.  Розгадування  загадок. • Відома з віку рідина, Усяк її вживає, Буває маркою вона, Сніжинкою буває, Бува, як скло, Крихка, тверда — Звичайна, підкажіть,… ( вода ). • Мене частенько просять, ждуть, А тільки покажусь — ховатися почнуть. ( Дощ ) • Білим килимом все поле вкрило. ( Сніг ) Ніжна зірка сніжно-біла На рукав згори злетіла. Поки ніс її сюди, Стала краплею води. ( Сніжинка ) • Я вода і на воді плаваю. ( Лід ) • Вночі спить на землі, а вранці висихає. ( Роса ) — Ви відгадували загадки. Давайте ще раз скажемо, про що вони. ( Дощ, сніжинка, лід, роса, вода… ) — А давайте поміркуємо і скажемо одним словом: це все… ( вода ). — А тепер нам залишилося визначити тему уроку. Хто здогадався, про що йтиметься? ( Про воду ) — Чи доводилося вам бачити воду в природі? — Де вона знаходиться? — Для...

  19 листопада Літературне читання(позакласне читання) Спочатку працюємо в підручнику літературне читання на сторінці 52,53. Знайомство з народною піснею "Три товариші" Народна пісня — найбільш розповсюджений вид народної музики, продукт колективної усної народної творчості, що роками складається в пісню. Народна пісня — музично-поетичний жанр фольклору, найбільш поширений вид народної музики.   Народна пісня відображає характер кожного народу, звичаї, історичні події, відрізняється своєрідністю жанрового змісту, музичної мови, структури. У деяких древніх і частково сучасних видах народної музики вона існує в синкретичній єдності з танцем, грою, інструментальною музикою, словесним і образотворчим фольклором. Суттєва риса більшості традиційних жанрів — безпосередній зв'язок народної пісні з побутом і трудовою діяльністю . Про це повідомляє і наш підручник.Прочитайте,що таке народна пісня,як її вчитись читати?! На занятті я Вам прочитала пісню.Читала з дотриманням прав...

  П'ятниця 19 листопада Ранкова зустріч Любі діти , добрий день! Зичу праці та старання, А ще, друзі, всім бажаю Сил, натхнення на весь день! Дитячі розповіді та міркування про добро? Що таке добро? Для однієї людини — це посмішка, подарована перехожим. Для іншого — п’ять гривень, сплачені на касі незнайомою людиною, коли не вистачило грошей на купівлю хліба. Третій вважає за краще надати другові добру пораду. Доброта може виражатися по-різному. Головне, що вона несе позитивний результат і дарується тільки від чистого серця. Я хочу розповісти про доброту, яка виражається в турботі про чотирилапих друзів людини. Нерідко можна спостерігати картину, як біля магазину чи під’їзду будинку сидить облізлий кіт і відчайдушно волає до людей про допомогу. Більшість з них гидливо покривляться, а деякі навіть відштовхнуть бідолаху ногою. Але за що? Що він зробив такого, щоб викликати огиду? Повірте, нічого! Мало хто замислюється, що кілька років тому цей нещасний кіт був милою пухнастою грудочк...

 Мистецтво і дизайн і технології У Вас сьогодні був гурток Майстрики.Ви працювали з папером.Щоб неперевантажувати Вас,об'єдную ці два заняття. Тема є у підручнику ЯДС.На сторінці 101. Виготовляю аплікацію за поданим зразком.  Ознайомлення з правилами безпеки : –          Кожен учень зобов’язаний знати й точно виконувати правила безпечної праці . -        Перевірити справність інструментів особистого користування, наявність матеріалів. –          Використовувати інструмент лише за призначенням. –          Під час роботи учень повинен тримати своє робоче місце в належному порядку, а після роботи акуратно прибрати його: скласти відповідне обладнання, вимити руки з милом і витерти їх рушником. Важливо навчитися правил безпечного поводження з ножицями !  Є два основних моменти, які слід особливо підкреслити. По-перше, ви повинні знати, що ...

 Математика        З добрими намірами,гарним настроєм працюємо над вивченням нової теми! Досліджуємо одиниці вимірювання величин Підручник   сторінці 84-85 2. Запиши, яку частину цілого зафарбовано. Прочитай кожний дріб. Назви чисельник; знаменник. Що позначає знаменник? Що позначає чисельник? о д н а д в а н а д ц я т а 1 ) 1 12   ( одна   дванадцята ) 1 - чисельник (скільки частин узяли) 12 - знаменник (на скільки частин поділили) о д н а д р у г а 2 ) 1 2   ( одна   друга ) 1 - чисельник (скільки частин узяли) 2 - знаменник (на скільки частин поділили) о д н а ч е т в е р т а 3 ) 1 4   ( одна   четверта ) 1 - чисельник (скільки частин узяли) 4 - знаменник (на скільки частин поділили) якщо розділяти по групах.Як на фото розділено смужками.А якщо перелічити трикутнички,їх (12).Зафарбовано три.Тоді дріб буде т р и д в а н а д ц я т и х 3 - чисельник (скільки частин узяли) 12 - знаменник (на скільки частин поділили) Так і з наступним завданням.Якщо діли...