29.01.21 Мистецтво ,, Природи мова кольорова,, Зимові захоплення і спорт. Сподіваюсь Вам сподобається.Свої роботи Ви можете сфотографувати і вислати на Вайбер.
Публікації
28.01.21 Мистецтво Незабаром снігопад Організаційний момент 1. Відгадування дітьми загадки Кружляє ніжно білий пух, Міняє зайчик свій кожух, Лисиця вділа рукавиці. В барлозі спить ведмідь кудлатий. Яка це пора? Спробуй відгадати. (Зима) Основна частина 2. Діти, а ви любите зиму? Яка вона? – добір прикметників (срібна, чарівна, холодна, гарна…) А що робить зима? – добір дієслів (крутить, морозить, щипає, лютує, дме, січе, мете, сипле). А ще зима принесла із собою зимові явища: завірюха, сніг, снігопад, мороз, відлигу, іній, бурульки. 3. Дихальна вправа «Завірюха» - діти дують на сніжинки, закріплені на ниточках, сильно і слабо. 4. А тепер розтренуємо ще наші язички чистомовками: Рюха, рюха – мете завірюха, Лига, лига – почалася відлига. Пад, пад – сильний снігопад. Оз, оз – щоки щипає мороз. Ій, ій – на деревах іній. Ка, ка – висить льодяна бурулька. Ди, ди – наступили холоди 5. А тепер спробуємо зобразити зиму.Та таку сніжну,білу. Розпочинаємо роботу. А терер розфарб...
27.01.21 ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА Організовую вправи.Різновиди ходьби,бігу,стрибків.ЗРВ: без предметів на місці, Вправи на положення тіла у просторі: елементи акробатики. 1.Організовуючі вправи. https://www.youtube.com/watch?v=egNxOOdcmGE 2.Різновиди ходьби, бігу,стрибків. https://www.youtube.com/watch?v=nbswUmVmAbk 3.ЗРВ https://www.youtube.com/watch?v=UeEhWIlxS3Y 4.Рухливі ігри на свіжому повітрі. 5.Цікавіігри з родиною. https://www.youtube.com/watch?v=yjHYlbszsBw РУХЛИВІ ІГРИ Вони — основа дитячого відпочинку на вулиці в холодну пору року. Адже саме рухливі ігри забезпечують оптимальне фізичне навантаження для дитини, зміцнюють імунітет і дарують веселий настрій. Тому одягайте теплі комбінезони та рукавиці і мерщій на природу! 1) «Оригінальні сніжки» Виготовити сніжки насправді можна і без снігу — з підручних матеріалів , легких і малоцінних. Підійде папір, ...
26.01.21р. Фізкультура ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА Організовую вправи.Різновиди ходьби,бігу,стрибків.ЗРВ: без предметів на місці, Вправи на положення тіла у просторі: елементи акробатики. 1.Організовуючі вправи. https://www.youtube.com/watch?v=egNxOOdcmGE 2.Різновиди ходьби, бігу,стрибків. https://www.youtube.com/watch?v=nbswUmVmAbk 3.ЗРВ https://www.youtube.com/watch?v=UeEhWIlxS3Y 4.Рухливі ігри на свіжому повітрі. 5.Цікавіігри з родиною. https://www.youtube.com/watch?v=yjHYlbszsBw https://bi.ua/ukr/posts/view/nastolnye-igry-kak-sport-to-chego-vy-ne-znali/
25.01.21 ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА Організовую вправи.Різновиди ходьби,бігу,стрибків.ЗРВ: без предметів на місці, Вправи на положення тіла у просторі: елементи акробатики. 1.Організовуючі вправи. https://www.youtube.com/watch?v=egNxOOdcmGE 2.Різновиди ходьби, бігу,стрибків. https://www.youtube.com/watch?v=nbswUmVmAbk 3.ЗРВ https://www.youtube.com/watch?v=UeEhWIlxS3Y 4.Рухливі ігри на свіжому повітрі.
22. 01. 2021 Доброго дня! Сьогодні відзначається важливе державне свято. Сьогодні, 22 січня, в день проголошення в 1919 році акту Злуки Української Народної Республіки і Західно-Української Народної Республіки, відзначається День Соборності України. Математика Продовження теми розв'язуємо задачі 1. Мотивація навчальної діяльності. - Сьогодні урок ми проведемо разом з двома друзями - Охом і Ахом.Ми вчора з ними познайомились.нагадую, що ми з ними подорожуємо.В поході трапляються різні пригоди. * Доповни ряд чисел.Хвилинка каліграфинка. 48, ... , ... , ... , 52. - ОЙ! Ох захопився каліграфічною хвилинкою, відволікся і впав у річку. Допоможіть йому вибратись. * Розв'яжіть приклади друк.зошит ст.1 ( ч. 2) №3 2.Розв'язуємо задачу - Ох вибрався з річки з вашою допомогою.І вони з Ахом теж допоможуть Вам з розв'язком. Задача №1 ст .(1) -Прочитайте задачу; -Перекажіть;Складіть короткий запис; - Складіть опорну схему; - Розв'яжіть за...
21.01.2020 Читання Вірш Тамари Коломієць : '' Біле поле полотняне '' 1.Артикуляційні вправи - Дихальні вправи'' Сніговик'' ,'' Вогнище'' , ''Святкові кульки'' 2.Робота над чистомовкою Ик - ик - ик, на стіні висить рушник, Ні - ні - ні, там узори чарівні. 3. Вправи на знаходження рим. -- Прочитайте рядки слів. Долина - калина - дитина; веселі - оселі - білі; пошептав - полетів - почервонів; вінок - ранок - сніданок. --Прочитай рядки,у яких усі слова римуються. -- Прочитай рядки, де два слова римуються. 4.Робота над загадкою На портреті висить. красується. Всі в світлиці ним милуються. --Укаїнський рушник. https://www.youtube.com/watch?v=zENRs2I302k 5. Робота над віршем. Підручник сторінка 74 - Виразне читання вірша. - Словникова робота. Пояснення значення слів. ПОЛОТНО - це тканина з льону. ЗАРЯХТЯТЬ - замерехтять,яскравовиділятимуться. НАВПРОШКИ - навпростець,найкоротшим шл...
Математика Розв`язуємо задачі !.Мотивація навчальної діяльності. Сьогодні урок ми проведемо разом з двома друзями. Знайомимось- Ох іАх. Жили сусіди Ох і Ах! Один від одного в двох шагах: Ох був сумним , незадоволеним, Ах веселим і моторним. Ах-веселий непосида, Запросив в похід сусіда. Тож ми з нимипомандруємо І Гарненько порахуємо. 1.Зупинка каліграфинка.Продовжіть ряд чисел. 16 .... 18 ... , ... , 20 ... , 22. 2.Зупинка порівняй числа. 56 ..... 65 23 ..... 67 16 .... 61 3.Зупинка Додай і відніми чсла частинами. 88+ 6= 32- 5= 4 .Перевірка розуміння задачі 5на ст.68. 5.Детально розбираємо задачу1 ст.69( 1) -Опрацьовуємо задачу2. Порівнюємо. 6.Записати розв'язок,відповідь.
Українськамова Утворюю прикметники 1. Гра ,, Добери прикметник.,, Урок -----------(який?) цікавий,пізнавальний...... . 2. Робота з підручником 76. -Виконання вправи 1. Словникова робота (МЕНЮ - листок з переліком страв і напоїв. 3 . ВПРАВА 2 -Читання в особах. Доповни подане речення. У меню були такі соки: ... , ... . Допоможе вам малюнок на ст 76 (впр. 3) 4.Повторити правило ст. 74.
20.01.2020 Читання Вірші Тамари Коломієць :''Хиталочка-гойдалочка'' 1.Робота над скоромовкою. Жовтий жук купив жилет, Джемпер,джинси таЖакет. - Вивчити і проскоромовити. 2.Ознайомлення учнів з біографією Т.Коломієць. Підручник ст. 73 3.Робота з малюнком та заголовком вірша ст.73 4. Виразне читання вірша. 5.Перевірка первинного сприймання . - Дати відповідь на запитання до вірша. - Словникова робота. ( Цить-уживається як заклик до тиші) 6.Перегляд відеокліпу на піснюТ.Коломієць. https://www.youtube.com/watch?v=k_TAcK-RsfI 7.Навчитись виразно читати Тамари Коломієць :''Хиталочка-гойдалочка''
19.01.2020 З добрим Хрещенським ранком! Бажаю здоров'я, миру і добра! Читання Вірші Платона Воронька : ''На кораблику''(вірш-казка). '' Картина '' - вірш- небилиця. Зіставлення тексту з малюнками.Гумористичні твори. Придумування учнями небилиць. 1.Вправи на постановку дихання та розвиток артикуляцції. '' Задми свічки '' - Уявіть . що перед Вами - іменинний тортик.На ньому багато свічок.Зробіть глибокий вдих і намагайтеся задути якомога більше свічок. ''Сніговик'' - Ліпимо сніговика, а потім гріємо руки,дихаючи на них. 2. Робота з чистомовкою. Ок-ок-ок,ок-ок-ок - Білий падає сніжок. Ки-ки-ки,ки-ки-ки - Замітає всі стежки. Ать-ать-ать,ать-ать-ать - Вибіг зайчик погулять. 3.Розшифруй анаграми. ІСЕЧНЬ (СІЧЕНЬ) 4.Вирушаємо у світ дитинства,створений українськими поетами і письменниками. -Практична робота з підручником.Самостійне ознайом...
18.01.2021р. Читання Розділ ''Світ дитинства у творах українських письменників'' Запам'ятати , що означає бути вдумливим читачем. Чому вірші це диво? Підручник ст.70 Опрацювати . Запам'ятати , що таке рима. Диктором навчитись читати віршик Т.Коломієць ст.70 Математика Повторення теми додаємо і віднімаємо числа з переходом через розряд. Виду 87 + 4 , 14 - 6 Робота з підручником ст.63 , 65. Завданн2 ст.63 Знаходимо значення суми за схемою. Алгоритм 53 + 3 Розкладаю двоцифрове число на розрядні доданки. Додаю спочатку одиниці до одиниць. Отримую 3 + 3 = 6 До десятків додаю одержаний результат. 50 + 6 =56 53 + 7 Розкладаю двоцифрове число на розрядні доданки. ( 50 + 3) +7 Додаю спочатку одиниці до одиниць. 50 + ( 3 + 7 ) Отримую десяток. До десятків додаю отриманий результат. 50 + 10 =60 На уроці ви отримали завдання ,закріпити знання виконавши номер 5 ст.63.Ми його перевірили. Хто не виконав , опрацюйте. Переходимо на ст.65 Завдання 2 Ми щойно розгляну...
Надання допомоги потерпілим на льоду Щоб допомогти людині, яка терпить лихо і не потерпіти самому, дотримуйтесь таких правил: 1. Без потреби не виходьте на лід. Подумайте, чи зможете під час надання допомогти впоратись самотужки, чи краше покликати на допомогу ще кого-небудь. Якщо поряд нікого немає, то дійте продумано і обережно, щоб замість допомоги не погіршити становище. 2. Протягніть потерпілому довгу жердину, дошку, палицю від лиж, лижу, хокейну ключку або киньте мотузку, зв’язані паски тощо. Якщо вам все-таки необхідно вийти на лід, то ляжте і повзіть по поверхні льоду, штовхаючи рятувальний засіб перед собою або кидаючи перед собою мотузку чи пасок. 3. Будьте якомога далі від ополонки (краю крижини), протягніть потерпілому палицю, жердину, чи киньте мотузку. Якщо мотузка чи трос закріплені на березі і не вистачає довжини, то. міцно тримаючись за кінець мотузки однією рукою, протягніть потерпілому другу руку. 4. Витягніть потерпілого, попросіть його працювати ногами – так ...